Articole

Activități sportive și recreative ale studenților din universitățile medievale

Activități sportive și recreative ale studenților din universitățile medievale

Activități sportive și recreative ale studenților din universitățile medievale

De Steven J. Overman

Facta Universitatis, Vol.6: 1 (1999)

Rezumat: Universitățile medievale din Europa au fost prototipurile pentru învățământul superior din întreaga lume occidentală. Activitățile studenților care au participat la aceste instituții oferă informații istorice despre viața studențească într-o eră înainte ca educația fizică și recreerea organizată să devină parte a educației universitare.

Acest studiu expozitiv se bazează pe material derivat din statutele și reglementările universităților medievale, precum și din puținele jurnale și jurnale existente ale studenților medievali, care relatează activitățile lor sportive și recreative. Atitudinea de reglementare a masteratilor universitari cu privire la sportul și recreerea studenților este explorată în contextul concepțiilor medievale ale educației și al modelelor vieții școlare. Intenția și succesul reglementărilor universitare sunt analizate față de înclinațiile naturale ale studenților.

Studiul descrie activitățile de petrecere a timpului liber într-un mediu urban, inclusiv festivalurile de sărbători și Sabatul, și discută despre influențele neplăcute, cum ar fi jocurile de noroc, băuturile și violența, care au însoțit unele forme de sport și recreere. Studiul se încheie plasând activitățile studenților în contextul scolasticii medievale și anticipând umanismul renascentist.

Introducere: Cu secole înainte ca universitățile să ofere instruire formală în educație fizică sau să sponsorizeze recreerea organizată în campus, studenții au participat la o mare varietate de activități sportive și recreative din propria inițiativă. Înregistrările de la universitățile medievale din Europa (sfârșitul secolelor XII-XV) documentează aceste forme de recreere studențească. În timp ce universitățile au încercat să interzică și să reglementeze multe dintre aceste activități, unele au fost tolerate, iar aplicarea regulilor a fost laxă. Foarte puțini educatori medievali au promovat de fapt forme sănătoase de recreere.

Studenții din universitățile medievale erau - cu o excepție rară - exclusiv tineri necăsătoriți. Termenul „burlac” care inițial desemna un tânăr savant, a ajuns să implice statutul de necăsătorit. În general, acești burlaci erau oarecum mai tineri decât studenții de astăzi, în special studenții la arte care erau la vârsta adolescenței. Ca grup, studenții medievali erau atât sociali, cât și cosmopoliti. Universitățile atrăgeau studenți din fiecare clasă a societății și majoritatea atrăgeau un număr mare de studenți străini. Idioma savantă a latinei a furnizat un lingua franca care le-a permis studenților din diferite țări să comunice între ei și stăpânii lor, în timp ce orașele locale vorbeau în limba populară a zonei. În special, aceste populații diverse nu au trăit întotdeauna în armonie. Universitatea Oxford și-a avertizat studenții cu privire la angajarea în comparații odioase între națiuni, facultăți și nobili cu oamenii de rând. Studenții străini erau deseori nemulțumiți de populația locală, iar revoltele sângeroase „de oraș și de rochie” nu erau rare.


Priveste filmarea: Chimie, Clasa a X-a, Proprietățile elementelor chimice în corelare cu poziția lor.. (Ianuarie 2022).