Articole

Placări islamice ale Palatului Alhambra: predarea frumuseții matematicii

Placări islamice ale Palatului Alhambra: predarea frumuseții matematicii

Placări islamice ale Palatului Alhambra: predarea frumuseții matematicii

De Raymond F. Tennant

Profesorii, cursanții și jurnalul de studii, Vol. 2 (2004)

Introducere: Cum au putut grecii antici să măsoare circumferința pământului? Cum au descoperit babilonienii teorema lui Pitagora cu două mii de ani înainte de Pitagora? Cum au reușit matematicienii islamici din secolul al XIII-lea să dezvolte modele matematice care să pună în discuție teoria de lungă durată a mișcării planetare stabilită cu secole mai devreme de Ptolemeu? De ce geometrie au avut nevoie artizanii din Evul Mediu pentru a crea frumoasele plăci simetrice ale Palatului Alhambra din Granada, Spania? Aceste întrebări deschise nu sunt ușor de răspuns, ci tocmai tipul de întrebări care pot provoca discuții dinamice cu elevii din sălile de matematică.

În ultimii ani, educatorii de matematică au investigat metodologiile de predare pentru introducerea matematicii cu ajutorul conexiunilor culturale. NCTM, Consiliul Național al Profesorilor de Matematică, are ca unul dintre obiectivele sale generale ca elevii să privească matematica ca pe o parte a patrimoniului cultural. Istoria matematicii este o bogată tapiserie țesută din contribuții de la indivizi și grupuri din lumile antice și moderne. Ideile matematice pe care le luăm acum ca bune, cum ar fi cele zece cifre indo-arabe, de la 0 la 9, pot fi spuse cu o poveste care se întinde pe două mii de ani și include capitole din subcontinentul indian prin lumea islamică din Orientul Mijlociu și, în cele din urmă, către Europa și Occidentul cu mai multe răsuciri pe parcurs.


Priveste filmarea: Compunerea numărului 8activitate matematica (Octombrie 2021).