Articole

Vechea engleză se: de la demonstrativ la articol

Vechea engleză se: de la demonstrativ la articol

Vechea engleză se: de la demonstrativ la articol

De Lotte Sommerer

Disertație de doctorat, Universitatea din Viena, 2011

Rezumat: Contribuind la dezbaterea în curs de desfășurare cu privire la existența unui articol definit în engleza veche, prezenta teză discută tiparele determinării nominale în engleza veche și influența lor asupra fenomenului apariției categoriei „articol”. Mai precis, se realizează un studiu bazat pe utilizare a demonstrativului englez vechi se (seo - þæt) și dezvoltarea acestuia în articolul definit. Teoretic, acest studiu este încorporat într-o discuție mai largă despre gradiența lingvistică, gradualitatea diacronică, gramaticalizarea și reanaliza. Empiric, se bazează pe o analiză cantitativă și calitativă amplă a tiparelor NP definite în mai multe texte de proză engleză veche timpurie din Corpul analizat al prozei în limba engleză veche (YCOE)). Pentru analiză, s-au folosit Programul CorpusSearch și AntConc.

Pentru a face puțină lumină asupra mecanismelor cauzale din spatele schimbării lingvistice observabile date - de la o gramatică care nu are articol definit la o gramatică care folosește această categorie funcțională -, acest studiu elaborează un posibil CÂND și DE CE. Un obiectiv central în această privință a fost de a stabili criterii clare, testabile pentru „articolare” și de a verifica dacă aceste criterii pot fi aplicate cu succes unei etape de limbă mai vechi. Se arată că delimitarea categoriei „articol” de alte categorii precum „demonstrativ” nu este în niciun caz o sarcină simplă. Pentru a răspunde la întrebarea dacă articolul a existat deja în engleza veche, comportamentul semantic și sintactic al pronumelui demonstrativ este investigat amănunțit analizând un set mare de date, cu un accent special pe Peterborough și Parker Chronicle.

Se susține că categoria articolului s-a dezvoltat datorită apariției anterioare a unui „slot de determinare” pozițional, sintactic, subspecificat lexical, care devine el însuși funcțional. Astfel, se propune ca schimbarea de la articol demonstrativ la articol definit să fie o schimbare determinată de o „construcție [sintactică] lexical subespecificată” (van de Velde 2010: 291) - cu alte cuvinte, gramaticalizarea unei construcții schematice cu un slot ( Trousdale & Traugott 2010: 12; cf. De Smet 2008; Bybee 2003a, b 2007; Traugott 2006). Dovezile empirice prezentate sugerează că acest slot de determinare a existat deja în engleza veche timpurie.

În afară de a fi influențat de factori semantici-pragmatici, dezvoltarea articolului definit este conceptualizată ca o așa-numită „schimbare bazată pe formă” (Fischer 2007: 66), în care factorii „sistem-interni” formali (de exemplu, simplificarea structurală ca un principiu al economiei) sunt responsabili de gramaticalizarea demonstrativului (cf. Hawkins 2004). Se demonstrează că gramaticalizarea construcției schematice a fost declanșată în mare parte de raționamente analogice (recunoașterea și transferul formal de tipare) (cf. Fischer 2007; De Smet 2010). Gramaticalizarea este văzută ca un rezultat epifenomen și o noțiune care ar trebui împărțită „în mecanisme mai fundamentale [...] inclusiv (printre altele) analogie” (De Smet 2009: 1730). Analogia este tratată ca un „fenomen psihologic real care are eficiență cauzală atât în ​​limbaj, cât și în cultură” și nu este pur și simplu un „dispozitiv descriptiv” (Itkonen 2005: xii). Analogia este astfel conceptualizată într-un sens mai larg ca „generalizare / extindere a regulilor” la un nivel meta-lingvistic superior (Traugott & Trousdale 2010: 36; Fischer 2007).

Deși dezvoltarea categoriei articolelor este cu siguranță un fenomen multi-cauzal, acest studiu sugerează că analogia complexă și efectele de frecvență sunt principalele forțe motrice din spatele schimbării lingvistice observabile (Fischer 2007: 4). Frecvența formelor de suprafață lingvistică (adică jetoane concrete), influența construcțiilor legate de taxonomie și preferințele în procesarea cognitivă on-line sunt văzute în special ca motive pentru dezvoltarea diacronică.


Priveste filmarea: Lecția # 041 - Articolul hotărât și nehotărât în engleză: THE, AN, SOME (Decembrie 2021).